الفرق بين الاختراع والاكتشاف

الإبداع بتطوير المنتجات والسلع والخدمات التي تقدمها المؤسسة كما ويهتم بتطوير وزيادة الآلات المستخدمة في المؤسسة. الإبداع الاختراعي يتميز هذا النوع من الإبداع بالاهتمام بخلق وإيجاد أفكار وأساليب جديدة. الإبداع الابتكاري يهتم باستمرارية إيجاد وتطوير الأفكار الإبداعية في المؤسسة. الإبداع الانبثاقي وهو حالة نادرة من الإبداع حيث يقوم على إيجاد أفكار جديدة ليس لها مثيل. خصائص الشخصية المبتكرة تتميز الشخصية التي تمتلك القدرة على الابتكار بصفات وخصائص تميزها عن غيرها من الشخصيات الأخرى ومن أهم تلك الخصائص
تتميز الشخصية المبتكرة بقدرتها على استخدام أسلوب الوعي واللاوعي في تحديد أهدافها. تمتلك قدرة مثالية وغير مألوفة على حل المشكلات بالمقارنة مع باقي الشخصيات. تتميز بوعيها بجوانب المشكلات التي تمر بها. تمتلك القدرة على استخدم المصطلحات والتعبير بطلاقة والقدرة على إقناع الأشخاص بحلول المشكلة بشكل مبسط. يتصف الشخص المبتكر بليونة الأفكار والتي تعد من أهم مزايا المبتكر. تتميز الشخصية المبتكرة بقوة الذاكرة. مستويات الابتكار عند الأطفال بما أن الابتكار صفة تظهر على الأشخاص المبتكرين منذ الصغر فإنها تمر بأربعة مستويات للعملية الابتكارية والتي يمكن ذكرها كما يلي
حب الاستطلاع والفضول يتمثل بطبيعة الطفل بطرحه للأسئلة بكثرة وخصوصا السؤال عن الأشياء ما هذا هذه الأسئلة هي عبارة عن عملية البحث والتعلم والفهم لدى الأطفال والتي تقودهم إلى طريق الابتكار. الاكتشاف تتمثل في أسئلة الطفل المختلفة عن الأشياء ما هذه ماذا تفعل كيف تعمل كما يتميز الأطفال بقدرتهم على المراقبة والملاحظة ومن هنا يظهر حبهم للاكتشاف حيث إنهم يستخدمون جميع حواسهم في الاكتشاف والفحص. اللعب يتمثل بقدرة الطفل على إيجاد أساليب متنوعة للعب بألعاب أو أدوات بسيطة بأسلوب عفوي. الابتكار مرحلة الابتكار هي محصلة لنتائج المراحل الثلاثة السابقة ففي المستويات السابقة يتعلم الطفل أن يستخدم حواسه كما يتعلم التفكير وإيجاد الأفكار والبحث واستكشاف إجابات عن الأسئلة التي تدور في مخيلته سيصل إلى الابتكار والقدرة على استحداث الأفكار الجديدة الخارجة عن المألوف والتدرب على حل المشكلات وجميعها تعد من عناصر الابتكار. إدارة الإبداع والابتكار من أهم الطرق التي ينصح باتباعها لإدارة الإبداع والابتكار
تحفيز العاملين الذين يستخدمون طرقهم الخاصة والإبداعية في العمل. تحفيز العاملين وفسح المجال أمامهم ومنحهم الإمكانات لإيجاد أفكار إبداعية جديدة. تخصيص الوقت للقاء مع العاملين ومناقشة أفكارهم الجديدة بشكل جماعي. السعي لاكتشاف العاملين الذين يمتلكون القدرة على الابتكار. اكتشاف المعوقات التي تواجه العاملين في إيجاد الأفكار الإبداعية وتنفيذها ومحاولة التخلص من هذه المعوقات أو التقليل منها. تعزيز العاملين لإيجاد الأفكار الجديدة من خلال معالجة المشكلات التي تقع في المؤسسة لتجنب تبعات هذه المشاكل. تحفيز العاملين الذين يقدمون الإنجازات في المؤسسة ومكافأتهم وتكليفهم بمهام جديدة. اهتمام مدير المؤسسة بزيادة إدارته الإبداعية لتحفيز العاملين على زيادة الإبداع
والابتكار في عملهم. تشجيع العاملين على تنفيذ الأفكار الإبداعية أكثر من الكلام عن هذه الأفكار.