علم نفس النمو
الولادة كما يدرسون تأثير سلوكيات الأم خلال مرحلة الحمل على نمو الجنين. مرحلة الطفولة المبكرة يهتم علماء نفس النمو بمعرفة قدرة الأطفال على المشي والتحدث وتنمية المهارات الحركية الدقيقة في تلك المرحلة كما يدرسون حالات تعلق الطفل بوالديه. مرحلة الطفولة المتوسطة وهي إحدى مراحل الطفولة التي يدرس فيها العلماء قدرة الأطفال في تلك المرحلة على التجربة والملاحظة والتساؤل بالإضافة إلى قدرتهم على تطوير مهارات التفكير المنطقي لديهم. مرحلة المراهقة مرحلة المراهقة هي الفترة التي يحدث بها تغير كبير في الأفراد من حيث تشكيل الهوية الشخصية وتنمية الشخصية والمهارات إذ قد يسعى المراهقون خلال تلك المرحلة إلى تجربة هوايات جديدة وتغيير مجالات اهتمامهم واختياراتهم الحياتية لذا يدرس العلماء تلك التفاصيل الدقيقة في تلك المرحلة. مرحلة البلوغ يركز معظم الأشخاص خلال تلك المرحلة على التعليم والوظيفة والاستقلال المادي وغالبا ما تكون بناء العلاقات والزواج وتأسيس الأسرة من المحاور الرئيسية الخاصة بتلك المرحلة. مرحلة منتصف العمر يركز البالغون في تلك المرحلة على الاهتمام بأبنائهم وأسرهم وبالإرث الذين يودون أن يتركوه خلفهم. مرحلة الشيخوخة يواجه كبار السن في تلك المرحلة العديد من التحديات الصحية والمشكلات المتمثلة بالإصابة بالألزهايمر أو انخفاض القدرة على التفكير والتذكر ويحتاجون في تلك المرحلة إلى السلام والهدوء والراحة. نظريات علم نفس النمو تعد نظريات علم نفس النمو الأداة العلمية التي يعتمد عليها هذا العلم في تطبيق المنهاج الدراسي النفسي على الأفراد في البيئة المحيطة بهم وفيما يأتي أبرز النظريات الخاصة بعلم نفس النمو النظرية التنموية النفسية والاجتماعية بنى عالم النفس إريك إريكسون تلك النظرية التي تتضمن مراحل التطور النفسي والاجتماعي عند الإنسان بناء على نظرية التحليل النفسي لطبيب الأعصاب النمساوي سيغموند فرويد إذ وجد أن كل مرحلة عمرية يمكن أن يصاحبها أزمة معينة يجب حلها قبل الانتقال إلى المرحلة العمرية التالية.
نظرية التعلق طور نظرية التعلق المحلل النفسي جون بولبي والذي أكد فيها على أهمية وجود رعاية داعمة وثابتة ومحبة خلال مرحلة نمو الرضع والأطفال فإذا تعرض الطفل لفقدان أحد والديه أو انفصالهما فقد يستمر في مواجهة صعوبات في حياته مع تقدمه في السن.
خصائص علم نفس النمو توجد مجموعة من الخصائص المرتبطة بعلم نفس النمو وهي التغير التغير
